1. Особенности послевоенного восстановления стран Западной Европы. 2. Советское общество в послевоенный период. Апогей сталинизма. 3. Прочтите отрывок из документа и выполните задания 1, 2. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории. «Непоследовательность Хрущева начнет сказываться не сразу, и лишь через годы поставит его самого перед тревожным фактом пробуксовки: капитальный ремонт командно-административной системы хозяйствования, прополка сорняков, окна дома, открытые в большой мир, — все это пока дает эффект, однако днище корабля все гуще обрастает ракушками; корабль еще идет вперед, но это требует все больших оборотов машины, а она уже на пределе… В тех десяти годах – полет Гагарина, реактивные скорости гражданской авиации, многие другие научно-технические открытия и достижения, удивлявшие мир … Вера в человека и вера человеку – вот что олицетворяет для меня то время. Оно определяло взгляды, перечеркивая фальшь, утверждая правду. Те годы должны были бы стать уроком на будущее, но о них постарались забыть. И очень скоро началось движение вспять.» Вопросы и задания к документу: 1. Как называется историческая эпоха, о которой идет речь в отрывке из документа? Назовите ее хронологические рамки. 2. Какие черты отличают этот период нашей истории от последующего заним? Назовите не менее трех отличий.