В связи с изменением общества и общественных отношений тема социально-психологических полоролевых представлений становится все более актуальной. Понятия «мужское» и «женское» претерпевают изменения, наблюдается размывание их границ, а также переход из женского в мужское и из мужского в женское. В связи с тим возрастает потребность в теоретических и практических исследованиях данной проблемы. Проблемой границ мужского и женского занимается гендерная психология. Гендерными исследованиями занимались ученые: Р. Столлер, Э. Игли, Р. Кэнтер, и др. Понятие «гендер» ввел американский исследователь Роберт Столлер в 1968 году. «Гендер – это социальный статус, который определяет индивидуальные возможности в образовании, профессиональной деятельности, доступе к власти, сексуальности, семейной роли и репродуктивного поведения» [2, с. 14].
Для анализа представлений о мужчинах и женщинах, нами был проведен небольшой опрос на студенческой выборке, состоящий из утверждений: «Я-настоящая женщина», «Я-настоящий мужчина». Инструкция была дана следующая: «Напишите все, чем должны обладать, по вашему мнению, настоящие мужчины и настоящие женщины», а также попросили обозначить их социальные качества. Возраст респондентов – 20–22 года, количество – 22, из которых 15 девушек и 7 юношей.
Из результатов опроса мы составили портрет настоящей женщины и настоящего мужчины по мнению современного молодого поколения.
Социально-психологический портрет женщины (по мнению женщин):
Ей присущи качества: доброта, нежность, ум, рассудительность, понимание, сострадание, красота, сила, смелость, внимательность, талантливость, аккуратность, верность, хитрость, упорность, целеустремленность и др. Настоящая женщина должна: соблюдать моральные принципы, уметь воспитывать и любить детей, иметь хорошее чувство юмора, должна быть немного капризной, уметь вкусно приготавливать пищу. Социальные качества: она должна быть карьеристкой, уделять большое внимание своей работе, не быть домохозяйкой, а полностью реализовывать свой потенциал в общественной жизни.
Социально-психологический портрет женщины (по мнению мужчин):
Женщина, которая понимает, не встревает в разговоры, готовит вкусно, поддерживает, любит. Она должна быть умной (чтобы с ней было чем поговорить). Она должны разделять мужские интересы (например, смотреть футбол). 6 из 7 респондентов отметили, что женщина должна обязательно уметь вкусно готовить и баловать этим мужчину. Социальные качества, которые отметили мужчины: женщина должна любить ходить в гости, а также уметь реализовывать себя в работе.
Социально-психологический портрет мужчины (по мнению женщин):
Мужчина должен обладать следующими качествами: доброта, сила, мужественность, уверенность, общительность (в меру), воспитанность, романтичность, сдержанность, и др. Он должен удивлять и радовать женщину, помогать ей, поддерживать ее, любить детей и родителей. Также он должен помогать женщине по дому, но в тоже время быть добытчиком в семье. Социальные качества мужчины: общительность, улыбчивость, стремление к заработку.
Социально-психологический портрет мужчины (по мнению мужчин):
Сильный, умный, мужественный, властный, не дает в обиду женщин, имеет много увлечений и интересов. Социальные качества: общительный, действующий, работоспособный.
Проанализировав ответы респондентов, можно выделить следующие особенности.
Практически все девушки, описывающие портрет настоящей женщины в социальных качествах указали «карьеристка». То есть в их современном понимании настоящей женщины традиционное понимание женщины как хранительницы очага, продолжательницы рода как таковое отсутствует. Карьера и общественная жизнь наряду с семейными ценностями выигрывает. Вместе с тем, больше качеств, связанных с мужской ролью – хитрость, целеустремленность, рассудочность, смелость упорность, сила, в то время как с чисто женских качеств (доброта, сострадание, нежность, красота) определено меньше. Здесь мы можем увидеть замену женских ценностей мужскими. Можно предположить основную причину такой замены: в России наблюдается мода на «западную женщину» – независимую, ставящую целью жизни внесемейные ценности. Такая женщина активно пропагандируется в СМИ, телевидении и интернет-пространстве.
Мужчины же в свою очередь отмечали то, что ценно в женщине умение готовить. А также ум и общие интересы (например, футбол). Можно сделать вывод, что женщина должна заменить мужчине друга, хотя традиционно всегда у мужчин и женщин были разные интересы и они уравновешивали друг друга. Также мужчины отмечают тот факт, что женщина еще должна реализовывать себя в общественной жизни. Таким образом, в представлении мужчин настоящая женщина совмещает в себе полностью женские и полностью мужские роли и обязанности.
Социально-психологический портрет настоящего мужчины в представлении девушек оказался более приближенным к традиционному. Мужчина-добытчик, которому присущи традиционные мужские качества. Но следует заметить, что мужчина должен помогать женщине в быту, а также являться добытчиком в семье. Зачастую это является для мужчин невозможным. Здесь опять же может стать причиной влияние западной моды, в которой мужчина-домохозяйка то вполне нормальное явление. Женщина же при том смещается в мужской полюс и является основным добытчиком в семье.
В представлении юношей настоящий мужчина выглядит традиционно: не дает в обиду женщин, обладает мужественностью, имеет круг интересов и является работоспособным. То есть можно сделать вывод, что юноши, участвующие в нашем опросе разделяют традиционное представление о мужских обязанностях и о роли мужчины в обществе.
Стоит отметить, что С.А. Назарова [3] проводила гендерное исследование, и получила следующие результаты. 40 % студентов на вопрос «существует ли разница в особенностях мужчин и женщин» ответили, что «разницы в поведении нет». То есть у этих девушек и юношей отсутствует понимание разности полов, разности ролей, а соответственно, и поведения. На вопрос «Существует ли разница в психическом развитии?» 44 % юношей и 40 % девушек ответили – «нет», «примерно одинаково». То есть в их понимании развитие мужчин и женщин происходит примерно одинаково. О вопросе распределения семейных обязанностей юноши и девушки отвечали приблизительно одинаково: о том, что нужно разделять обязанности на двоих.
Подведя итог, можно утверждать о том, что проблема размывания границ мужского и женского действительно существует. Особенно эта тенденция прослеживается у девушек, так как в их представлении настоящая женщина – то уже не хранительница очага и продолжительница рода, а карьеристка, и на первом месте у нее социальная реализация. У мужчин же тенденция к женственности прослеживается в меньшей степени, тем не менее имеет место быть.
Список литературы:
Зуйкова Е.М. Феминология и гендерная политика: Учебник / Е.М. Зуйкова, Р.И. Ерусланова – М., 2004. – 360 с.
Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчин и женщин. СПб.: Питер, 2003. — 544 с.
Назарова С.А. Характеристика гендерных представлений современной российской молодежи // Научно-издательский центр «Социосфера», 2014. [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: http://sociosphera.com/publication/conference/2014/287/harakteristika_gendernyh_predstavlenij_sovremennoj_rossijskoj_molodezhi/ (дата обращения 23.12.15).
Новый быт в современной России: гендерные исследования повседневности: коллективная монография / под ред. Е. Здравомысловой, А. Роткирх, А. Тёмкиной. – СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. – 524 с.
Рогова А.М. Проблемы формирования семейных ценностей у молодого поколения в современной России // Актуальные проблемы молодежи в современной России. – СПб.: СПбГУТД, Изд «Политон», 2008. – С. 115–118.
Фетискин Н.П. Психология гендерной делинквентности. М.: Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2007. – 429 с.
